Cafebabel es una revista online europea en 6 lenguas que se puso como objetivo lo de dar espacio a la eurogeneraciòn, para que jovenes de diferentes paìses puedan compartir opiniones y ideas.
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La Gran Vìa - 100 años
Dia de los Muertos; Mexico
USOS DEL SUBJUNTIVO
Vamos a intentar hacer una recapitulación con todos los usos del subjuntivo. Cada persona de la clase tiene que ampliar esta entrada con un uso del subjuntivo, poniendo ejemplos de estructuras y de frases.
La primera persona puede empezar poniendo todas las expresiones que hemos visto hoy en clase para expresar sentimientos y los diferentes tipos de sentimientos.
Os dejo la ficha 17 en la siguiente entrada
Saludos
Refranes
Le puse los cuernos a mi novia, pero no lo sabe; ojos que no ven, corazon que no siente.
Quiero entrar a la discoteca, pero el cadenero de seguridad no me deja entrar; Poderoso caballero es don Dinero. O en mexico de dicen, “con dinero, hasta te baile el perro”.
Va a venir Don Pancho?
Mira alla, hablando del rey de Roma por la puerta asoma.
Persona A: “ese ejercicio es facil”
Persona B: “Venga, quisiera verte hacerlo, Del dicho al hecho hay un trecho.”
Madre: “no vayas a hacer eso, que no te conviene”
Hijo: “no te metas a lo que no te importe” (hace la cosa X)
-Algun mal sucede-
Madre: “Ya viste, de lo dije; Más sabe el diablo por viejo que por diablo.”
RECTIFICACIÓN SOBRE LA EXPOSICIÓN ORAL
¡Hasta mañana!
Salir en Madrid
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Garcilaso de la Vega
CLASE DEL VIERNES 26 DE NOVIEMBRE
La clase del viernes 26 de noviembre será en el aula B13. (en el mismo edificio de siempre). Empezaremos a las 9:00 con alguna actividad para despertarnos, después pasaremos a corregir ejercicios, terminaremos la unidad 8, empezaremos la unidad 9, haremos un descanso y por último veremos algunos fragmentos de películas de los directores más representativos del cine español actual.
¡Hasta mañana!
¡VÁMONOS DE TAPAS!
RECAPITULACIÓN
1. Redacciones y/o entradas en el blog sobre diferentes temas
2. Trabajo periodístico
3. Exposición oral en grupos de 3 personas (los que hicimos el miércoles en clase u otros que os parezcan más convenientes (¿vale Ricardo?). El tema de la exposición oral tendrá que estar relacionado con Madrid y con un tema técnico (lo más cercano a la especialidad que estáis estudiando, al menos un miembro del grupo). La exposición se hará en clase el día 13 de diciembre. El tiempo máximo para cada grupo es de 15 minutos. Cuando hayáis elegido el tema y los grupos, lo escribís aquí.
4. Trabajo online 1, trabajo online 2 y trabajo online en grupo (cortometraje)
Espero vuestras quejas...:-)
Wianki - ´Las Coronas´
Primero, fue asociada con el culto del agua y del fuego. Los hombres encendían las grandes hogueras y saltaban por ellas. Las chicas hacían las coronas y les ponían en el río. Se dice que del movimiento de la corona se podía prever el futuro - por ejemplo, si la corona no se movía con el corriente del río, esto significaba que la chica se quedaría soltera.El los tiempos cristianos, culto del agua y fuego fue cambiado por la fiesta en honor de San Juan Bautista, pero las tradiciones se quedaron más o menos igual.Ahora, Wianki tienen el carácter muy diferente. Por supuesto, muchas chicas ponen las coronas en el río y se organiza el mercado tradicional donde se puede comprar los productos artesanos. Pero, ya no se enciende las hogueras (con miles de personas que llegan esto sería un poco peligroso). El fuego se ha sustituido por los fuegos artificiales. Y las canciones tradicionales se han cambiado por los conciertos de la música popular (sobre todo de los artistas polacos, pero los últimos años también llegaron unos conocidos internacionalmente, como Lenny Kravitz o Jammiroquai.
Qué es "Esperpento"?
es la imagen deformada que nos devuelven los espejos cóncavos, una estética deformadora. Deformación de la realidad contemporanea, presentada de forma humoristica y cruel. Supone una nueva estética basada en la distorsión, que mezcla rasgos trágicos y grotescos.
Se hace una critica ácida de la España de la época y sus instituciones.procedimientos que sigue para lograrlo:
- Deformación caricaturesca de la realidad y los personajes, son tratados como marionetas, mediante procedimientos de animalización.-Situaciones absurdas y exageradas.
- Utilización de la ironia y la Sátira.
- Lenguaje coloquial, vulgar, con casticismos.
El esperpento supuso una renovación dramatica. Refleja una actitud crítica en la decada 1920.
- Valle-Inclán acerco el teatro español a lo que se estaba haciendo en el resto de Europa.
- Sus obras: La hija del capitán, Martes de carnaval, luces de bohemia
- Jacinto Grau: teatro culto y profundo, fracaso en España pero triunfo en Paris y Londres. Su obra poco estensa se interesa por los mitos o la literatura.
- Sus obras: Don Juan de Carillana y el burlador que no se burla, El hijo prodigo, El señor de Pigmalión
TRABAJO ONLINE GRUPO 3
El cortometraje que tenéis que ver se titula "A las 7:35 de la mañana".
1. Contestad a las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué el protagonista decidió hacer eso?
2. ¿Cómo te sentirías si estuvieras en el lugar de la chica? ¿Qué pensarías? ¿Qué harías?
3. Inventa un final feliz para la historia.
2. Seleccionad otro cortometraje español o hispanoamericano, abrid una entrada en este blog, colgadlo y explicar por qué habéis escogido este corto.
TRABAJO ONLINE GRUPO 2
1. Veréis el siguiente cortometraje que se titula "Te lo mereces" (está en 2 partes) y contestaréis a las siguietes preguntas:
1. ¿Qué harías tú si estuvieras en el lugar del protagonista de la historia?
2. ¿Te recuerda esta historia a alguna otra película? ¿Cuál fue la primera en rodarse?
3. Imagina que eres periodista de cine y el periódico para el que trabajas te ha pedido que realices una crítica de la película. Escríbela, junto a las otras respuestas en "comentarios".
2. Seleccionad otro cortometraje español o hispanoamericano, abrid una entrada en este blog, colgadlo y explicar por qué habéis escogido este corto.
TRABAJO ONLINE GRUPO 1
Domenika, Laurène, Daniela Van der Spiegel, Thomas y Bernardo
1. Tenéis que ver el siguiente cortometraje titulado "Clases de ruso" y contestar a las siguientes preguntas:
1. Corrige algunos errores de la lengua española que comete la chica.
2. Si el chico hubiese entendido lo que le cuenta la chica en ruso, ¿crees que habría subido a su casa?
3. ¿Qué ha pasado al final?
2. Seleccionad otro cortometraje español o hispanoamericano, abrid una entrada en este blog, colgadlo y explicar por qué habéis escogido este corto.
Clases de ruso (Jose Antonio Bonet)
Cargado por latiamasbuena. - Programas de ayer por la noche y clásicos de TV, online.
TRABAJO ONLINE (2).CAMERA CAFÉ.
1.Mira el vídeo
2.Pincha en “Texto” y mira el vídeo con el texto.Las palabras resaltadas te llevan a una definición.
3.Realiza los ejercicios propuestos
4.Escribe en "comentarios" 4 expresiones que hayas aprendido y pon un ejemplo de uso
Luis Cernuda
El estudió Derecho en la Universidad de Sevilla, donde el he conocido un profesor llamado Pedro Salinas que lo introdució en el mundo de la literatura, cuando el escribió su primero trabajo, "Perfil de aire". Con eso, el empezó a hacer parte de uno movimiento literario llamado de "Generación 27".
Sus poemas tenían relación con el amor entre personas del mismo sexo y a un fuerte sentimiento de pesimismo. Cernuda tenía también una grand influencia de la literatura francesa.
Despues de la guerra civil, el fue exiliado, y empezó a dar clases en Glasgow, Cambridge, Londres, Estados Unidos, y México.
El murió en México, en 1963, de ataque del corazón.
Abajo, están dos poemas que yo he elegido.
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No decía palabras...
No decía palabras,
acercaba tan sólo un cuerpo interrogante
porque ignoraba que el deseo es una pregunta
cuya respuesta no existe,
una hoja cuya rama no existe,
un mundo cuyo cielo no existe.
La angustia se abre paso entre los huesos,
remonta por las venas
hasta abrirse en la piel,
surtidores de sueño
hechos carne en interrogación vuelta a las nubes.
Un roce al paso,
una mirada fugaz entre las sombras,
bastan para que el cuerpo se abra en dos,
ávido de recibir en sí mismo
otro cuerpo que sueñe;
mitad y mitad, sueño y sueño, carne y carne,
iguales en figura, iguales en amor, iguales en deseo.
Aunque sólo sea una esperanza,
porque el deseo es una pregunta cuya respuesta nadie sabe.
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Peregrino
¿Volver? Vuelva el que tenga,
tras largos años, tras un largo viaje,
cansancio del camino y la codicia
de su tierra, su casa, sus amigos,
del amor que al regreso fiel le espere.
Mas ¿tú? ¿volver? Regresar no piensas,
sino seguir libre adelante,
disponible por siempre, mozo o viejo,
sin hijo que te busque, como a Ulises,
sin Itaca que aguarde y sin Penélope.
Sigue, sigue adelante y no regreses,
fiel hasta el fin del camino y tu vida,
no eches de menos un destino más fácil,
tus pies sobre la tierra antes no hollada,
tus ojos frente a lo antes nunca visto.
EJERCICIOS ONLINE (1).
En las entradas siguientes tenéis maś ejercicios online basados en vídeos. El primero, titulado "Abusos", de un programa de televisión llamado Camera Café, lo tenéis que realizar todos. A continuación habrá tres entradas con tres cortometrajes españoles. Estaréis divididos en grupos y cada grupo debe ver un cortometraje y realizar la tarea propuesta. Los otros grupos pueden ver los otros cortometrajes y leer el trabajo realizado por sus compañeros.
A continuación tenéis los primeros ejercicios divididos por destrezas:
Ejercicios de escucha:
Noticias
Ejercicio 1:
http://www.ver-taal.com/noticias_20101014_custodiaperro.htm
Ejercicio 2:
http://www.ver-taal.com/noticias_20101014_custodiaperro.htm
Ejercicio 3:
http://www.ver-taal.com/noticias_20101014_custodiaperro.htm
Canciones
http://www.ver-taal.com/can_hijodelaluna.htm
http://www.ver-taal.com/can_cruzdenavajas.htm
Gramática:
Verbos de cambio:
http://www.ver-taal.com/ej_verbosdecambio1.htm
http://www.ver-taal.com/ej_verbosdecambio2.htm
Oraciones condicionales:
http://www.ver-taal.com/ej_frasescondicionales1.htm
Usos del subjuntivo:
http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivoimperfecto_uso2.htm
Vocabulario
http://www.ver-taal.com/voc_refranes.htm
Escribe en el blog situaciones que hayas vivido en las que puedas utilizar, al menos 5 refranes que has aprendido en este ejercicio
Cultura:
Las fallas
http://www.ver-taal.com/cultura_20080419_fallas.htm
Escribe en el blog una entrada describiendo una fiesta popular en tu país (adjunta fotografías, vídeos, etc...)
Joaquín Sorolla
http://www.ver-taal.com/cultura_20080208_sorolla1.htm
http://www.ver-taal.com/cultura_20080215_sorolla2.htm
http://www.ver-taal.com/cultura_20080211_sorolla3.htm
Visita el Museo Sorolla en Madrid y escribe en el blog una entrada comentando tu visita. Puedes subir fotografías.
CLASES ONLINE
Chicos, siento mucho las molestias que ello os ha podido ocasionar.
En muy poco tiempo tendréis en este blog el trabajo online que vais a realizar.
2 RECORDATORIOS
Os recuerdo (aunque ya os lo he dicho en clase) que el lunes día 22 de noviembre no tendremos clase. Para recuperar esas horas, tendremos 3 horas los dos miércoles siguientes y cuatro horas el viernes 26 (mirad la entrada del calendario donde está todo detallado).
Y la segunda cosa es que el miércoles 24 de noviembre tenéis que entregar el trabajo periodístico (ver entrada del blog sobre los trabajos que hay que realizar)
Si tenéis preguntas sobre los trabajos, hacedlas aquí y las contestaré
Saludos
BIENVENIDO MR MARSHALL
Esta semana ha fallecido el genial director de dice Luis García Berlanga. En la clase de hoy hemos querido hacerle un homenaje viendo algunos fragmentos de su obra maestra "Bienvenido Mr. Marshall". Para los que quieran ver la película completa, aquí les dejo el enlace:
http://www.peliculasyonkis.com/pelicula/bienvenido-mister-marshall-1952-dvdrip1/
Dejad un comentario con vuestra opinión si veis la película.
OJOS DE BRUJO, un grupo de Barcelona
He visto que Ana quiere que este blog sea un espacio de intercambio no solo para los deberes, pues os propuesto unas canciónes de un grupo que me gusta mucho, se llaman Ojos de Brujo. Es una mezcla entre músicas tradicionales españoles (tango y rumba) y estilos más recientes, depende mucho de las canciones.
VEINTE POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIÓN DESESPERADA, Pablo Neruda
- sacudir = agitar
- latir = derrotar
- zumbar = hacer un ruido
- hojarasca = hojas muertas
Es la mañana llena de tempestad
en el corazón del verano.
Como pañuelos blancos de adiós viajan las nubes,
el viento las sacude con sus viajeras manos.
Innumerable corazón del viento
latiendo sobre nuestro silencio enamorado.
Zumbando entre los árboles, orquestal y divino,
como una lengua llena de guerras y de cantos.
Viento que lleva en rápido robo la hojarasca
y desvía las flechas latientes de los pájaros.
Viento que la derriba en ola sin espuma
y sustancia sin peso, y fuegos inclinado.
Se rompe y se sumerge su volumen de besos
combatido en la puerta del viento del verano.
Poema 6
- boina = una especie de gorra antigua
- apegada = aquí en el sentido de ligadura
- enredadera = planta que sube
- hoguera = fuego de madera
- brasa = un estado de la madura cuando quema
Te recuerdo como eras en el último otoño.
Eras la boina gris y el corazón en calma.
En tus ojos peleaban las llamas del crepúsculo
Y las hojas caían en el agua de tu alma.
Apegada a mis brazos como una enredadera,
las hojas recogían tu voz lenta y en calma.
Hoguera de estupor en que mi sed ardía.
Dulce jacinto azul torcido sobre mi alma.
Siento viajar tus ojos y es distante el otoño:
boina gris, voz de pájaro y corazón de casa
hacia donde emigraban mis profundos anhelos
y caían mis besos alegres como brasas.
Cielo desde un navío. Campo desde los cerros.
Tu recuerdo es de luz, de humo, de estanque en calma!
Más allá de tus ojos ardían los crepúsculos.
Hojas secas de otoño giraban en tu alma.
Poema 10
- pedazo = trozo
Hemos perdido aún este crepúsculo.
Nadie nos vio esta tarde con las manos unidas
mientras la noche azul caía sobre el mundo.
He visto desde mi ventana
la fiesta del poniente en los cerros lejanos.
A veces como una moneda
se encendía un pedazo de sol entre mis manos.
Yo te recordaba con el alma apretada
de esa tristeza que tú me conoces.
Entonces, dónde estabas?
Entre qué genes?
Diciendo qué palabras?
Por qué se me vendrá todo el amor de golpe
cuando me siento triste, y te siento lejana?
Cayó el libro que siempre se toma en el crepúsculo,
y como un perro herido rodó a mis pies mi capa.
Siempre, siempre te alejas en las tardes
hacia donde el crepúsculo corre borrando estatuas.
Poema 20
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Escribir, por ejemplo: "La noche esta estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos".
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.
En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.
Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.
La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.
De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Porque en noches como esta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.
Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,
y éstos sean los últimos versos que yo le escribo.
La Canción Desesperada
Emerge tu recuerdo de la noche en que estoy.
El río anuda al mar su lamento obstinado.
Abandonado como los muelles en el alba.
Es la hora de partir, oh abandonado!
Sobre mi corazón llueven frías corolas.
Oh sentina de escombros, feroz cueva de náufragos!
En ti se acumularon las guerras y los vuelos.
De ti alzaron las alas los pájaros del canto.
Todo te lo tragaste, como la lejanía.
Como el mar, como el tiempo. Todo en ti fue naufragio !
Era la alegre hora del asalto y el beso.
La hora del estupor que ardía como un faro.
Ansiedad de piloto, furia de buzo ciego,
turbia embriaguez de amor, todo en ti fue naufragio!
En la infancia de niebla mi alma alada y herida.
Descubridor perdido, todo en ti fue naufragio!
Te ceñiste al dolor, te agarraste al deseo.
Te tumbó la tristeza, todo en ti fue naufragio!
Hice retroceder la muralla de sombra.
anduve más allá del deseo y del acto.
Oh carne, carne mía, mujer que amé y perdí,
a ti en esta hora húmeda, evoco y hago canto.
Como un vaso albergaste la infinita ternura,
y el infinito olvido te trizó como a un vaso.
Era la negra, negra soledad de las islas,
y allí, mujer de amor, me acogieron tus brazos.
Era la sed y el hambre, y tú fuiste la fruta.
Era el duelo y las ruinas, y tú fuiste el milagro.
Ah mujer, no sé cómo pudiste contenerme
en la tierra de tu alma, y en la cruz de tus brazos!
Mi deseo de ti fue el más terrible y corto,
el más revuelto y ebrio, el más tirante y ávido.
Cementerio de besos, aún hay fuego en tus tumbas,
aún los racimos arden picoteados de pájaros.
Oh la boca mordida, oh los besados miembros,
oh los hambrientos dientes, oh los cuerpos trenzados.
Oh la cópula loca de esperanza y esfuerzo
en que nos anudamos y nos desesperamos.
Y la ternura, leve como el agua y la harina.
Y la palabra apenas comenzada en los labios.
Ese fue mi destino y en él viajó mi anhelo,
y en el cayó mi anhelo, todo en ti fue naufragio!
Oh sentina de escombros, en ti todo caía,
qué dolor no exprimiste, qué olas no te ahogaron.
De tumbo en tumbo aún llameaste y cantaste
de pie como un marino en la proa de un barco.
Aún floreciste en cantos, aún rompiste en corrientes.
Oh sentina de escombros, pozo abierto y amargo.
Pálido buzo ciego, desventurado hondero,
descubridor perdido, todo en ti fue naufragio!
Es la hora de partir, la dura y fría hora
que la noche sujeta a todo horario.
El cinturón ruidoso del mar ciñe la costa.
Surgen frías estrellas, emigran negros pájaros.
Abandonado como los muelles en el alba.
Sólo la sombra trémula se retuerce en mis manos.
Ah más allá de todo. Ah más allá de todo.
Es la hora de partir. Oh abandonado.
Eduardo Punset
Eduardo Punset es un jurista, escritor, economista, político y divulgador científico español. Nació el 9/11/1936 en Barcelona. Estudió derecho en la Universidad Complutense de Madrid, luego ciencias económicas en Londres y Paris.
Empezó su carrera trabajando de redactor económico de la BBC. A continuación fue director económico de la división latinoamericana de The Economist y economista del Fondo Monetario Internacional.
Durante la transición democrática española se hizo político. A partir de 1978 desempeñó varios puestos en la política española y europea. Fue miembro de los partidos UCD (Unión de Centro Democrático) y CDS (Centro Democático y Social). En 1991 incluso creó su proprio partido, el Foro. Sin embargo, el Foro no tuve mucho éxito y se disolvió apenas 4 años después, marcando el fin de la carrera política de Eduardo Punset.
Seguidamente trabajó en instituciones de la economía y tecnología. También escribió libros sobre el análisis económico y la reflexión social. Ademas, ahora es profesor de ciencia, tecnología y sociedad en la Universidad Ramón Llull en Barcelona y presentador del programa de divulgación científica “Redes” en TVE entre otras cosas.
Por sus programas de televisión y sus libros económicos y científicos ha ganado numerosos premios.
Año Jacobo
Durante el 6 y el 7 de Noviembre de este, El Papa visito a Santiago de Compostela en este ano Jacobeo (Ano Santo Xacobeo en gallego).
El Año Santo Jacobeo, ocurre cuando la festividad de Santiago Apóstol, el 25 de Julio cae en un Domingo. Esto pasa en ciclos de casa 11, 6, 5, y 6 anos.
La celebración de Jacobeo, también conocido como Santiago el Mayor, es el día del santo de Jacobeo, Apóstol de Jesús. Es patrón de España y también conocido como San Jaime, Iago y Diego.
Nacido en Galilea y muerto en Jerusalén, fue uno de los Apóstoles mas apreciados por Jesucristo. Según leyenda, el fue encargado de la evangelización de Hispana. En unos relatos comenzó la evangelización desde Gallaecia, y el valle del Ebro. Esta tradición y leyenda lo hizo patrón protector de España.
En el ano 813 la tumba de Santiago fue hallado en Galicia. Según leyenda, sus discípulos lo llevaron su cuerpo a Galicia, después de su muerte a filo de espada por orden de Herodes Agrupa en Judea. El rey Alfonso ordeno construir una iglesia encima del cementerio, y fue la origen de la Catedral de Santiago de Compostela (Santo Jacob del compositum).
Aqui hay informacion del Camino Santiago
http://www.youtube.com/watch?v=dWIvKd2Lhy0
Premio Nobel de Literatura
- José de Echegaray (español, ganó en 1904, obra importante: ´El gran Galeoto´)
- Jacinto Benavente (español, 1922, ´Los intereses creados´)
- Juan Ramón Jiménez (español pero vivía en Puerto Rico, 1956, ´Platero y yo´)
- Vicente Aleixandre (español, 1977, ´La destrucción o el amor´)
- Camilo José Cela (español, 1989, ´San Camilo 1936´)
- Gabriela Mistral (chilena, 1945, ´Ternura´)
- Pablo Neruda (chileno, 1971, ´Veinte poemas de amor y una canción desesperada´)
- Miguel Ángel Asturias (guatemalteco, 1967, ´Hombres de maiz´)
- Gabriel García Márquez (colombiano, 1982, ´Cien años de soledad´)
- Octavio Paz (mexicano, 1990, ´Salamandra´)
- Mario Vargas Llosa (peruano pero vive en España, 2010, ´Conversación en La Catedral´)
CLASES ONLINE
Como ya os dije, tenéis que realizar 5 horas de trabajo online (en su mayoría de ciencia y tecnología). Para acceder a los contenidos de este trabajo, tenéis que tener un correo de la upm. Si no lo tenéis, aquí podéis solicitarlo https://www.upm.es/gsr/correo_alumnos/solicitud.upm
Para los alumnos de arquitectura no es necesario el correo upm, pues hay un trabajo especial. Creo que solamente hay en clase una chica de arquitectura (Dominika). El trabajo de arquitectura estará realacionado con el urbanismo en la ciudad de Murcia (¡un desastre!!!). Está diseñado para hacerlo en un grupo de 4 personas. Así es que, si alguiente no es de arquitectura, pero le apetece hacerlo, puede apuntarse aquí. Y si alguna persona, por alguna razón, no puede conseguir el correo de la upm,puede también unirse a Dominika.
El lunes os daré las instrucciones detalladas de este trabajo
Saludos
Soluciones ejercicios Unidad 7
SolucionesU7
SolucionesU7-1
SEMANA DE LA CIENCIA
Del 8 al 21 de Noviembre tendrá lugar en Madrid la Semana de la Ciencia, con multitud de actividades en diferentes espacios. Podéis encontrar información aquí http://www.madrimasd.org/SemanaCiencia/2010/guia-de-actividades/default.aspx
Si alguno de vosotros asiste a algún acto dejad un comentario sobre él aquí.
Saludos
Ana
TRABAJOS QUE HAY QUE REALIZAR
1. Redacciones cuyos temas propondrá en clase la profesora.
2. Trabajo periodístico: Tenéis que seleccionar dos noticias de periódico de actualidad española, realizar un resumen y comparar con una situación similar en vuestro país. Los periódicos más importantes de España son: El País, El Mundo, Público, ABC.
3. Trabajo de lengua de especialidad, trabajo online y exposición oral
A través de este blog o en clase recibiréis las instrucciones para realizar estos trabajos y sus correspondientes fechas de entrega.
En la evaluación final se tendrán en cuenta todos estos trabajos más un examen.